Eine Neuerung des Bildungsministeriums hilft Roma-Schülern, den Abschluss der Sekundarstufe I zu erreichen. Das Interesse ist jedoch minimal | tnlive.sk

Eine Neuerung des Bildungsministeriums hilft Roma-Schülern, den Abschluss der Sekundarstufe I zu erreichen. Das Interesse ist jedoch minimal

Sie wollen lernen, ein Handwerk erlernen, und viele haben schon eine konkrete Vorstellung davon, was sie als Erwachsene werden möchten. Manche hat der Maurerkurs so motiviert, dass sie sich an die Reparatur der Hütten in der Roma-Siedlung gemacht haben. Und das ist nur eine von vielen Tätigkeiten. Die Grundlage sind Motivation und Unterstützung. In Klenovec unweit von Rimavská Sobota haben die Kinder dort Glück: Hilfe bekommen sie von der Sonderschule, von Freiwilligen und auch von Sozialarbeiterinnen vor Ort.

Martin Halík aus Brno zog vor Jahren in die Roma-Siedlung in Klenovec, um den Roma dort zu helfen. Er brachte den Kindern Lesen, Schreiben und den Umgang mit dem Computer bei. Die Erwachsenen ermutigte er, zur Arbeit zu gehen. Was er selbst verdiente, verschenkte er.

„Sie taten mir vor allem leid, und so sagte ich mir, dass man versuchen muss, ihnen irgendwie zu helfen“, erinnert sich Martin.

Als er später eine Familie gründete, half er weiter. Er wohnt jedoch nicht mehr in der Roma-Siedlung, sondern mit seiner Frau und drei Kindern anderswo.

Gemeinsam fahren sie mit den Kindern aus der Roma-Siedlung auf Ausflüge und führen sie zu der Einsicht, dass man nur durch Bildung und Arbeit aus der Armut herauskommt. Dank ihnen haben mehrere Menschen verschiedene Bildungskurse abgeschlossen.

Die Lage in der Roma-Siedlung

Die Sozialarbeiterinnen in der Roma-Siedlung sagen, dass die Menschen dort arbeiten wollen. Nur: Ist die Arbeit weit weg, fehlt das Geld für den Weg.

Dasselbe gilt für die Kinder. Nach dem Abschluss der Sonderschule lernen sie oft nicht weiter, weil die Schule, die sie besuchen können, zu weit von zu Hause entfernt ist und die Familie dafür kein Geld hat. Auch dabei möchte Martin helfen.

Neuerung

Seit dem vergangenen Schuljahr hat das Bildungsministerium eine Neuerung eingeführt: eine externe Prüfung, um die untere Sekundarbildung zu erlangen. Besteht ein Schüler sie erfolgreich, erhält er den Grundschulabschluss, und seine Möglichkeiten für ein weiteres Studium erweitern sich dadurch wesentlich.

Wir haben bei mehreren Sonderschulen nachgefragt, ob die Schüler Interesse daran haben, die untere Sekundarbildung zu erlangen. Diese Möglichkeit nutzen sie angeblich aber gar nicht oder nur minimal.

Sie müssen arbeiten

„Ein Neuntklässler hat gesagt, dass er diese Möglichkeit nutzen möchte. Unsere Schüler sehen darin keinen Vorteil, sie warten nur darauf, dass die Schule endlich vorbei ist und sie arbeiten gehen können. Für höhere Bildung haben sie keine Motivation, da sie auch ohne Bildung eine Anstellung finden. Wir haben ehemalige Schüler, die ordentlich als Arbeiter angestellt sind und gut verdienen. Für viele hat Bildung keinen Wert“, lautet die Aussage der Leiterin der Sonderschule in Klenovec, Janka Pohorelská.

Laut Martin Halík helfen die Kinder, wenn sie groß werden, ihren Eltern, deshalb gehen sie gleich arbeiten.

Auch wenn die meisten Antworten der Schulen eher skeptisch klingen, geben die Zahlen des Bildungsministeriums Hoffnung, dass die Neuerung, die Grundschulbildung abschließen zu können, an Kraft gewinnt. Im Vergleich zum vergangenen Schuljahr hat sich die Zahl der Interessenten nämlich mehr als verdoppelt.